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绽放幼儿园工作生命之光

——幼儿园管理点滴谈

字体:【 】  编辑日期:2018-05-21  作者:徐敬静  来源:杜集区实验幼儿园  阅读次数:次  保护视力色:       

在学前教育生机盎然的今天,园际间的竞争也日益激烈,怎样让幼儿园的工作绽放鲜活的生命之光,是园长的要务,因此,幼儿园的管理是一个至关重要的问题。在几年的实际工作中,我尝试寻找有效的工作方法和途径,努力做好幼儿园的管理工作,不断提升办园水平。本文就个人对幼儿园管理的点滴感受从如下几个方面谈谈。

1.“人心齐,泰山移”——优秀的团队精神。

众所周知,三国时代社会矛盾激烈,政治军事斗争复杂,要想成就一方霸业困难重重,险象重生,但刘备带领一群文武众臣,心往一处想,劲往一处使,最终在纷乱的三国政权斗争中成为一方霸主,这基于蜀国卓越的团队精神。幼儿园管理中,首先应强调团队精神,崇尚团结协作,引领教师把提高幼儿园的保教质量和品质内涵作为共同的追求目标,形成强烈的团队意识。其次,应注重提升凝聚力和执行力。一个好的团队,遇到困难时不畏缩退后,共同出谋划策,攻坚克难。园长率众一起确定幼儿园发展目标,把力量凝聚在一起,做到上下一心,促使幼儿园朝着既定目标发展,使整个团队的凝聚力更强。合作时,能集思广益,不吝赐教;得到荣誉时,不邀功抢功,能辩证对待。特别是领导班子作为幼儿园管理的核心力量,应紧紧团结在园领导的周围,模范执行幼儿园的各项决策,使人心凝聚、政令畅通,从而提高管理的效率。

幼儿园每个人每天都能兢兢业业、勤勤恳恳地尽一己之天职,那么许多人的成绩累积起来,便极为可观!众人拾柴火焰高,有了众人的努力,就能汇成一股巨大的力量,稳稳推动幼儿园向前发展,正所谓“人心齐,泰山移”。

2.“千磨万击还坚劲” ——坚定的办园理念。

行动源于思想,作为幼儿园的管理者,应有高瞻远瞩的目标意识,用发展的眼光对新时期幼儿园教育审时度势,要切实贯彻落实《幼儿园教育纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,将其中蕴含的先进教育思想转化为办园的指导思想,树立“以儿童发展”的教育理念,科学规划办园目标。

“以儿童发展为本”,这是现代幼儿教育的出发点和归宿,作为园长,应牢牢将“以儿童发展为本”渗透在幼儿园的方方面面。无论是物质环境的创设还是精神环境的营造,都应健康、丰富、能满足孩子多方面发展需要,能使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展经验。园长应杜绝“小学化”、“保姆式”的倾向,不能为了生源,一味迎合“不能让孩子输在起跑线上”或是“孩子就交给老师了”等思想的家长,让孩子接受小学式教育,让老师对孩子保姆式的管理。要转变家长这种教育理念,为此要采取多种形式广泛深入开展家长工作,更新家长的教育理念,让幼儿的自然天性得到更好的发展,使孩子在优质的教育环境中自主、自由、自信、健康的成长。这不是一朝一夕之功,这中间会遭遇家长的质疑、质问,甚至是生源流失,但园长必须做到“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,否则,“以儿童发展为本”将成为空谈。

从长期的实践经验来看,园长的教育理念越坚定,所在幼儿园的保教质量就会越出色,对幼儿日后的人生影响就会越深远,最终对幼儿的培养也就会越成功。在“以儿童发展为本”的教育理念下成长起来的孩子,生命将更鲜活,个性将更凸显,品质将更优秀。

3.“咬定青山不放松”——严格的管理制度。

没有制度和纪律的约束控制,个人能力再强的团队也是如同一盘散沙。刘备是蜀国的组织指挥者,他善用感情,但同样重视制度化,军纪严明,不管谁犯了错误,都会受到严厉的批评乃至惩罚,对结义弟兄张飞犯错也不姑息,这样一视同仁,奖惩分明,使大家心服口服,增加了凝聚力。好的规则是一切活动的保障,没有规矩不成方圆。园长要做好有效率的“管”,首先要建立健全各项规章制度,并定出合理的考核标准及考核办法,其次是做好执行的关键,具体执行的职责分解到各个部门。执行时一视同仁,不打折扣,既不可助长敷衍之风,也不能漠视互相推诿的现象存在。幼儿园既要责成各个部门严格履行职责,又要保证教师对有关负责人实施监督的权利,保证各种意见的反馈畅通无阻。一个优秀的团队应是事事有人管,人人有专责,办事有标准,工作有检查,奖罚有依据,这样才能保证管理制度的规范化和科学化。

制度的执行还需园长有“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的浩然之气,否则,由歪风邪气充斥其内,看待问题、分析问题和处理问题时,就很容易陷入“小团体主义”“本位主义”的泥潭,制度就会形同虚设,坚持坚定的政治信仰和理想信念,在办园中不“偏听偏信”,在处理问题时不能“只见树木,不见森林”。特别是在涉及教职工目标考核、评选先进、贫困幼儿资助等工作时,更要坚持公道正派。

4.“其身正,不令则行” ——良好的榜样引领。

 园长作为一园之长,是办园方向之魂,是教师集体之魂。必须有高度投身事业的热情和关爱幼儿的情怀,有敢于担当、勇于担当的魄力,还必须具备坚忍不拔、锲而不舍的进取精神,并树立一种追求成功的信念。园长应举着旗帜走在前面,以身作则,率先垂范。我们知道,榜样的力量是无穷的,园长就是教师的榜样、幼儿园的典范,是广大师幼的一面镜子。园长不仅是制度的制定者,而且是制度的执行者,要带头遵守园规园纪,要求教师做到的园长必须首先做到。其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。园长是师幼的楷模,言行举止对师幼具有巨大的感染力,品德修养对树立幼儿园集体形象具有较强的向心力,良好形象对师幼具有很大的凝聚力。“桃李不言,下自成蹊”,园长的学识、素质、为人处事及管理的方式方法,直接影响师幼的思想行为。因此,园长要不断加强自身修养,造就自己的良好品质和人格,塑造良好的形象。

总之,管理既是一门科学,也是一门艺术, 园长作为教师队伍的领头雁,只有把幼儿园“管”好,才能在蓝天带队高飞,在创新教育的云端前“胜似闲庭信步”。





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