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爱,用行动证明

——班主任工作浅谈

字体:【 】  编辑日期:2018-06-10  作者:董秀华  来源:濉溪县城关中心小学  阅读次数:次  保护视力色:       

梁启超先生在他的著名演讲《敬业与乐业》中说道:“我老实告诉你一句话:凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”工作二十多年,我一直担任班主任工作,可能是小学的缘故,我深感班主任的琐碎和忙碌。不仅要完成教学任务还要管理好班级;不是今天有个校级比赛,就是明天有个年级评比;再不然就是各级检查前进行大扫除,每天都感觉像是打仗。每天早早来到班里,讲安全、抓纪律、看卫生、查出勤、督学习......在座的每一位班主任都练就了一身的本领,都有自己的班主任故事。我今天不谈与家长的密切配合,不谈班干部的培养,不谈良好行为习惯的养成,就说说自己班主任工作中的几件小事及浅显体会吧。

真心——我的眼中你很好

刚工作不久,我接了一个特殊的班:当时学校扩班,原来五个班扩成了六个班,我接的班就是从五个班分出来的,可想而知,有许多行为习惯不好的孩子来到了我的新班。其中有一个叫梁镇的孩子,原班主任提醒我说:“董老师,这个孩子成绩差,习惯差,家长护短不问事,够你操心的。”我刚接班,学生又是组合的,陌生的同学,陌生的老师,每到上课,学生都面面相觑,不举手回答问题。为了缓解这种状况,我课上课下和学生在一起,聊天、游戏,很快我就发现了梁镇有一个特点:爱举手,爱表现。不论老师提什么问题,他都举手,尽管答非所问。基于班里的情况,他即使错的离谱,我也使劲表扬他的注意听,肯举手。渐渐的,其他学生在他的带动感染下也勇敢地举起了手。因为我的表扬,他劳动也特别积极。期末评语上,我是这样写的:你除了成绩不好,其他方面都很好,老师很喜欢你。就这样一句话,没想到感动到他的家长。一天晚上,梁镇的父母亲自找到我家,带来两盆花,告诉我,自从上学开始,没有一个老师表扬过他们的儿子,甚至有老师家访批评他们不负责任,说我是第一个夸他们孩子的老师,非要送两盆花表示感谢。在言谈中我了解到,梁镇的父母都是高中生,平时生活中也颇为自傲,孩子学习差本身已经让他们耿耿于怀,老师的批评让他们难堪,因此一直和老师处的不愉快。

这件事让我明白:班主任首先要宽容,我们要睁大一只眼睛看孩子的优点,眯着一只眼睛看孩子的缺点,要相信每个孩子都是一道“独特的风景”。

细心——特别的爱给特别的你

上一届我带四年级的时候,开学之初,转来一个女生。她妈妈带她来到班门口,我看了一眼转学证明,从一路之隔的兄弟学校转来。她低着头,我问了一句她的名字,她没有回答,妈妈替她回答了。我的心“咯噔”一下:这一定是一个心理有问题的孩子。果然,进班以后,课堂上她不抬头,不论什么问题从不举手。怎么办呢?我首先喊来她的妈妈,通过交流,我了解到:孩子在离异家庭长大,性格敏感,上学期在学校和同学闹矛盾,认为老师没有公正对待自己,因此不愿去学校,越发封闭内向。妈妈看没有办法了,要回了孩子的抚养权,转到我们班,希望孩子有所好转。了解清楚以后,我首先给孩子调了位子,让她跟我们班的劳动委员同桌。劳动委员热情、爱举手,我私下告诉劳动委员,多找同桌交流,多鼓励她举手,下课硬找她聊天。果然,一段时间以后,她上课愿意抬头了,我故意找一些简单的问题问她,然后不停地表扬。她脸上的笑容渐渐多起来。一天下课,我抚摸着她的头,说:“孩子,你的发卡真别致,眼光不错!”她开心地笑了,说:“妈妈买的,别人都说好看呢!”然后,我又鼓励她和其他同学一起做游戏。就这样,一学期以后,她融入集体,成绩也不错。到了第二学期,我们学校举办艺术节,在各班选拔节目。她的个子特别高,班里的节目没有她,没想到第二天她主动找到我,告诉我,她练习恰恰舞已经好几年了,能不能和六年级的孩子一起表演。我立刻联系了六年级节目负责人,让她参加。艺术节那天,坐在台下,看着她在舞台上自信张扬的舞姿,我的心有喜悦,有感慨:谁能想到一年前,她还是一个连头都不愿意抬的内向小姑娘呢!台下的我在那一刻意识到:班主任工作总会遇到一些性格鲜明的学生,世界上没有完全相同的两片树叶,我们必须关注那些特别的学生,给予特别的管理方法,给予特别的爱,以便产生最佳的教育效果。

耐心——给予孩子一份希冀

我曾经为一件事骄傲过。有一年我教过一名叫杨凯的学生。他属于很较劲的一类孩子:喜欢听好话,吃软不吃硬,学习忽上忽下,不能持之以恒。但这孩子的妈妈很负责,三天两头找我,矫正孩子的坏习惯。有一段时间,杨凯成绩下降了,身上的衣服也越来越脏,偶尔还有迟到现象,更奇怪的是他妈妈也不来了。我问了几次,杨凯吞吞吐吐,也没有说清楚。后来我要家访,杨凯才哭着说爸爸妈妈离婚了,妈妈搬走了,他跟爸爸一起生活,爸爸经常喝酒,不问他。了解到情况,我又和他妈妈恳谈了一次,发现他妈妈是因为孩子的父亲喝酒不争气才离的婚,其实心里放不下孩子。我告诉杨凯,只要他好好学习,改正缺点,爸爸妈妈还会在一起的。杨凯相信了我,他努力改正自己的缺点,我每一星期都教他在爸爸面前说妈妈如何表扬爸爸的负责,见妈妈时传达爸爸对妈妈的关心牵挂,自己努力学习,用好成绩、好表现让爸妈开心、放心......就这样,一学期过去了,杨凯的成绩有了进步,习惯也越来越好。第二学期开学,他妈妈来到学校,不好意思地告诉我,他们复婚了!并一再向我表示感谢。看到重新快乐起来的孩子,我也由衷的高兴。感慨万千:班主任无论何时都要给孩子一个希冀,一份期待,我们将会收获喜悦,收获奇迹。

我的真心、细心、耐心浓缩成一个词就是 “用心”吧,浓缩成一个字就是“爱”吧。教育家夏丏尊说过:没有爱的教育就像池塘里没有水一样。爱是教育的灵魂所在。班主任工作的特殊性让我痛并快乐着,我时刻提醒自己不断完美自己,不断致力于自我教育,且行且珍惜,在班主任工作中收获着独有的幸福与憧憬。

 





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